やっちゃえ先生探究記

生徒の力が引き出される「学習者中心の学び」をデザインしたい教員です。地道な形成的評価を大切に。

転記と評論家は諸悪の根源だから絶滅してほしい

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年末、学校もなんやかんやで大忙しですね。

忙しくなると余裕がなくなり、ミスが増え、いいことは何一つありません。自分が人のミスも笑って許せるような状態を常に保ちたいのですが、そうもさせてくれないことが2つあるわけです。

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授業中に内職をする高3生、あなたならどう対応する?~先生が意識している4つのこと~

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※今日の記事はただの悩み相談です。先に断っておく。

授業中の内職、したことありますか?

世界史を教えているとあまり感じないのですが、公民科目を教えているとどうしても感じるようになる、授業中の内職。世の先生方はどう思っているのだろう?

多くの学校では3年生で理科系の科目を必修とすることはまずないので、高3生の内職に悩む教員というのはだいたい社会科か、実技系の科目の教員だと思っている。(英数国でお悩みの先生もいらっしゃるとは思いますが…)

なぜ内職が行われ、それにどう対応したら良いのか?恥を承知で考えてみたい。

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