やっちゃえ先生探究記

生徒の力が引き出される「学習者中心の学び」をデザインしたい教員です。地道な形成的評価を大切に。

【保存版】Google Classroomの使い方を教員目線でわかりやすく解説!〜授業の効果を高める実践紹介〜

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Google Classroomの具体的な機能についてまとめます。この記事を読めば、生徒のオンライン授業と学習をデザインしやすくなると思います。

  • 4つのタブと3つの機能!
  • タブ1:「ストリーム」
  • タブ2:「授業」
  • 使いこなしたい4機能!
  • 機能⑴:「課題」☆重要☆
  • 機能⑴補足:「テスト付きの課題」
  • 機能⑵:「質問」☆重要☆
  • 機能⑶:「資料」
  • タブ3:「メンバー」
  • タブ4:「採点」
  • おわりに  
    • Classroom関連のおすすめ記事

クラスを作成した後からの解説です。

4つのタブと3つの機能!

作成したクラスを表示すると、下のような画面(一部を切り取っています)になるはずです。

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クラスを表示するとこの4つがタブで表示される

ストリーム、授業、メンバー、採点の4つのタブがありますよね。

この4つのタブと、さらにその中にある質問・課題・資料などの3つの機能の違い、使い分けに注目していきます!

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オンライン授業で失われるものに光を当てていますか?〜なくなる「余白」をどう生み出すか〜

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今週のお題「オンライン」

ということで本校のオンライン対応、Zoom対応は色々こちらに書き連ねています。

www.yacchaesensei.com

その中でも、今考えていることをざっとまとめておきます。

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【書評】本田由紀『教育は何を評価してきたのか』ー言葉に無自覚な教育改革が新たな問題を生み出している!?ー

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流行のさらっと読める新書、とは行かないかもしれない。

でも、日本の教育で語られる言葉に、特有の「内実」があること。データと引用を豊富に用いてその「内実」を示し、今の"教育改革"がむしろ多くの問題を生み出している可能性を示唆する1冊でした。

教育は何を評価してきたのか (岩波新書 新赤版 1829)
 
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高校生とZoom授業/座談会!手順や感想まとめ ~教員:生徒の割合がカギ!~

コロナによる休校が決まってまもなく1ヶ月。生徒たちの様子も気になっているのと、Zoomによる学びを試してみたかったので、同僚とZoom授業(座談会)を2度実施しました。

同じく試行錯誤されている先生方のお力になれれば幸いです(3月末〜4月上旬にかけて断続的に追記中。記事末尾に追記していきます)

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開催に至るまでの手順

これが今思えば大きかったのですが、

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【まとめ】中高生向けおすすめオンラインコンテンツ18選! ー2020コロナ休校を乗り越えようー

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Twitterでもまとめた内容ですが、一言コメントを添え、アップデート情報をまとめておきたいと思います。

ご利用にあたってですが、Webなどのサービスは個人情報取得など、利用規約やプライバシーポリシーを熟読し、保護者と相談の上でご利用ください

特に未成年だけで使用する場合には注意が必要です。知らず知らずに個人情報を求められていることもあるので…

①Inspire High 

inspirehigh.com

13~19歳限定のオンラインコミュニティ。地方の意欲ある学生がこういうロールモデルにアクセスするハードルが本当に下がっていて嬉しい限り。10年前とは隔世の感。

②ネットレ

nll.red

どちらかというと小・中学生向けの元祖オンライン問題集。ありがたいですよねえ。

③N予備校

nnn.ed.jp/news/blog/arch

3月中は無料で受講できるというので自分も少しかじってみたけれど、これはいいですね。gaccoのようなMOOCの利点を生かしています。

④アオイゼミ(Z会)

zkai-gr.co.jp/news/4783/

こちらも③と似ています。個別質問サービスもオープンするとのことですごい。

⑤Z会探究学習アーカイブ

https://www.zkai.co.jp/home/sougou-inquiry/

同じくZ会から。探究について一部講座がオンラインで無料公開です。

⑥カタリバ

https://www.katariba.or.jp/news/2020/03/02/20965/

今日のプレスリリースです。

https://note.com/kataribaonline

こちらのカタリバオンラインがどんな学びのコミュニティになっていくのか楽しみです。

⑦スタディサプリ

studysapuri.jp/course/high/

特にコロナ対策で無料公開ということではありませんが、4万本の良質な講義をこの値段で受けられるのはすごいですね。14日無料体験もあるので、3月で各種サービスを比較してみることをお勧めします。

【3/3 火 追記】

⑧家庭教師のトライ

https://www.youtube.com/channel/UCcj-cHmS0uD91MLjtdiN89Q

youtube無料動画のさきがけの1つかもしれませんね。

⑨GAKKEN学研

https://globaledu.jp/gakken-36093.html

学研さんの教育コンテンツはかなり質が高いのでオススメ。「ひとつひとつわかりやすく〜」シリーズは科目展開も多いし中高生の基本編の鉄板教材になりますね。 

⑩ネット自習室

https://resemom.jp/article/2020/02/28/55033.html

自習室カフェがあったり、教えない塾があったり、ネット自習室があったり。適度にみられている感覚はパフォーマンスを高めますよね。

11 探究学舎

https://www.youtube.com/channel/UCEK-5vX5I8rf1Bfcn_QCL4w

満を持して登場しましたね、情熱大陸出演で話題にもなった探究学舎。7時間前に動画が公開されもう2.5万再生を超えているのがすごい。大人がみても魂に訴えてくる授業。1つの授業にかける情熱は見習うべきです。

12 とある男が授業をしてみた

https://www.youtube.com/user/toaruotokohaichi

80万のチャンネル登録者を持つアカウント。授業・問題集も公開してくれています。

13 Life is Tech! テクノロジア魔法学校

https://www.technologia-schoolofmagic.jp/

ディズニーとコラボしてプログラミングが学べます。教材のクオリティは折り紙つき。

14 NHK for School

https://www.nhk.or.jp/school/program/

個人的オススメは歴史にドキリと昔話法廷ですね。教員用コンテンツも用意されていて授業研究にも役立ちます。

15 TED

https://www.ted.com/talks?language=ja

英語学習+価値観の創造的破壊を1つの動画で実現できるなんて本当にありがたい時代です。

16 カーンアカデミー 

https://ja.khanacademy.org/

無料でワールドクラスの教育を。2006年から1万本以上の動画を蓄積しているだけあって元祖、といってもよいのでは。

17 ICC

https://industry-co-creation.com/

ちょっと大人向けだけど、人間を理解するシリーズは高校生でも全然観られる。

18 各大学OCW

東大 ocw.u-tokyo.ac.jp

京大 高校生のためのOCWhttps://ocw.kyoto-u.ac.jp/ja/high-school/01

北大 ocw.hokudai.ac.jp

早稲田 course-channel.waseda.jp

慶應SFC gc.sfc.keio.ac.jp

上智 ocw.cc.sophia.ac.jp

日本の大学の中でも比較的OCWを充実させている大学かなと思い勝手にピックアップしました。おすすめあればぜひ教えてください。

ここから先は書籍につながるもの

ぶら下がりツイートの転載で恐縮ですが、ぜひご活用ください。いい本をしっかり読んで、オンラインと場と本と、自分でつなげていけますように。

おわりに

ジャンプやコロコロが無料公開というニュースも今日ありましたね。

www.itmedia.co.jp

これは大人も喜んでしまう神対応では…

「管理」のための教育ではなく、何のために教育があるのか、を大人側に考えさせる1ヶ月になりそうです。

全国の子供達にとってこの時間が有意義なものになるよう祈っています。

 

【3/2(月)22:20追記】

小学館・集英社 漫画

itmedia.co.jp/news/articles/

ドラゴン桜

twitter.com/mita_norifusa/

ベネッセ(ドリル+ライブラリ)

benesse.co.jp/zemi/homestudy/

※氏名とメールアドレスの提供が必要です

 

【3/3火 19:50追記】

科学技術広報研究会

sites.google.com/view/jacst-for

LINEみらい財団 itmedia.co.jp/news/articles/

KADOKAWA itmedia.co.jp/news/articles/

Qubena qubena.com/blog/pr-202030

Asial value-press.com/pressrelease/2

小学生もいけるコンテンツが多いです。

日々無料公開が増えますね。また追記します。

良い授業の3要素とは?ー設計者かつ支援者として学校・教員の役割を考えるー

よい授業ってどんな授業でしょうか?

こういう記事が一番素が出る気がしますが、かつては(下のTwitterのヘッダにあるように)授業=「場の価値の最大化」と言っていました。

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授業とは?

今もその考えは根底からは変わっていませんが、「場」って何だろう?「場の価値」ってどう決まるんだろう?という疑問もあるわけです。

結論としては、場を作るのは一人ひとりの生徒であり、年間なら年間で、形成的評価を続けて一人ひとりを見取っていくことを教員がないがしろにしてはいけない、授業でそれを放棄しては見るべきものが見えない、と思う(棚あげ)ようになりました。

雑記ですがそこに至るまでの道のりを書いてみます。

  • ①確かな基礎力をつける授業
  • ②揺らぎ、考え、表現する授業
  • ③一人ひとりの変化をみる授業
  • まとめてみると
  • おわりに
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